京典思塾早期教育助力科学成长

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       什么是早教,孩子的早教要怎么做才好?这是很多父母在给孩子早期教育时所要面临的难题。早期教育并不是单纯地认识几个字、会做几道题、会背几首诗。其内容相当宽泛,包括坐、爬、跳等运动功能训练,认知能力训练,社会适应能力训练等等。只有父母了解科学的养育技巧,婴幼儿的健康与智能才能得到长远的发展。

  如果在孩子的早期教育中过分灌输知识,这就违背了孩子大脑发育的自然规律,若将早期教育狭义的理解为传授书本知识,会不利于其身心健康发展。在早期教育中,健康无疑是第一位的。婴儿出生后所学到的所有技能,都与大脑的结构变化密不可分。只有遵循成长规律,方能培养孩子良好的心理素质、行为习惯、处事能力以及健全的人格和情商。

  京典思塾认为,正确的早教方式能够开发幼儿潜能,为孩子培养多元智能和健康人格等打下良好的基础。早教可以通过刺激孩子不同的感官来起到不同作用,如,刺激听觉可促进语言和记忆能力的发育;刺激视觉可促进注意力;刺激触觉对运动技能的发育很重要;刺激味觉有利于学习和情感发育;刺激嗅觉有助于建立安全感等。

  京典思塾专注幼儿教育,致力于“0-6岁孩子自身发育从孕期到成长至成熟的中华教育模式”。在与幼儿的相处中,京典思塾主要通过“看、触摸、感觉、思考、行动”这样的循环,来启发幼儿自行进行独立思考,并锻炼其独立解决问题的能力。再通过深入了解孩子自身发育从孕育到成长至成熟的发育特征,将中华传统文化融入教学体系,在潜移默化的氛围中,为孩子的学前教育作出一个流畅的衔接。

  幼儿阶段的孩子在很多方面还不能自理,京典思塾根据孩子身心发展的现实要求,老师给予孩子更多的关怀,能够让孩子更快适应课程环境,吸收学习内容。

  京典思塾认为幼儿期是“对人来说,是幸福人生的基础,体验最初的惊讶和发现,让人感动的无可替代的时间”。作为孩子们在重要的幼儿期成长的校园,京典思塾通过“教育层级”“环境层级”“文化层级”三大层级创造了一种新的教育生态。教师们处于随时能够伸手保护孩子的安全距离的前提下,尽可能多地观察每一个孩子,让孩子们每个人都能尽情地做自己想做的事情。

  京典思塾的早期教育将给孩子们带来信心和成就感,并推进个人的性格独立。京典思塾让孩子包裹在爱的温暖中,吸收生活的力量。

 
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