让孩子练琴到底该不该施压?


每到期末,家长都关心孩子如何复习的问题。那么,临考前语数外三科有没有什么好的复习方法呢?


语文复习“重阅读”


我们经常发现,那些平时成绩好的同学,一般都是阅读量大、阅读范围广的。可是要考试了,有那么多要复习的,哪有那么多时间去阅读呢,有什么好方法吗?

有方法!考试前的阅读和平时的阅读是不同的。平时注重的是课外阅读、拓宽知识面,而考试前要更多的注重课本阅读。

要熟读课文,查阅平时摘录的笔记,再次深刻地理解、巩固课本中的知识。

按照老师归纳的知识点及线索,强化复习课本上的重点文章、作者,了解文章的写作方法及作者的基本信息。

注重文章的理解,特别是一些关键性语句的含义及作者所表达的思想情感。启发孩子勤于思考,用发散性思维分析问题,用归纳性语句写大意。

家长可为孩子模拟考试,通过翻阅课本、习题集设计出一份试卷,并严格在规定时间内进行模拟,可让孩子在一次考试中了解自身的不足。


数学复习“重错题”


数学考试切勿忽视了课本,考试前一定要与孩子一起把要考内容分类整理,理清脉络,在心中形成网络系统。同时,要将考纲要求与自己的知识结构相结合,进一步完善复习计划。

习题!数学永远离不开习题,每天要做适当的练习,特别是重点和热点题型,防止思想退化和惰化,保持思维的灵活和流畅。

要加强对以往错题的研究,找错误的原因,对易错知识点进行列举、易误用的方法进行归纳。找准了错误的原因,就能对症下药,使犯过的错误不再发生。


英语复习“重归纳”


小学英语是分单元的,每单元必须掌握两至三个重点句型,特别是标题句,要使孩子能灵活运用,归纳整理就显得很有必要。

在复习时,让学生把本单元的重点词句写在纸上,再把每条句型所涉及的语法知识加以注释说明。从细微处着手,只有当学生对知识理解透彻,考试时才能熟练地应付,灵活地变通。

要适当的练习。在归纳整理的基础上,围绕重点句型,选择有代表性的习题进行,通过不同类型的练习,保证语法与“实践”相结合,但父母一定要掌握好度,不可一味让孩子多做题,这样不仅学起来累,也达不到有效的练习效果。

要侧重对做题技巧的讲解和训练。重点掌握一些做笔试和写作题的要领。比如做选择题时,教孩子先分析答案,判断此题考查什么知识点,再利用排除法把每题的选项做比较之后,进行准确选择。


□文/小艾 综合整理


 
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